Hầu hết các giáo viên đều làm những công việc quan trọng trong quá trình giảng dạy như nói, giảng bài, lắng nghe và khơi dậy sự tò mò. Dưới đây là một số những mẹo dạy học hay, thầy cô có thể sử dụng để hướng dẫn học sinh trong quá trình học tập nói riêng và trong công việc giảng dạy nói chung.

Luôn thể hiện sự bao dung
Luôn tò mò, hãy luôn khát khao những điều mới mẻ
Kiên nhẫn
Đừng khiến cho mình trở nên quá bận rộn
Có những hoạt động chia sẻ về người học
Thực hành và suy ngẫm thật nhiều
Tìm thấy niềm vui trong công việc của mình
Hiểu rõ vai trò của mình
Hãy lắng nghe
Tạo ra môi trường an toàn cho việc thất bại và vượt qua thử thách
Bạn cần xây dựng một lòng tin
Bạn cần phải biết về quá trình học tập
Công việc của bạn là hướng dẫn quá trình nhận thức và học tập
Hiểu được những gì mà người khác kì vọng ở bạn
Giảng dạy không có nghĩa là biết tất cả mọi thứ
Mở rộng khái niệm của bạn về giảng dạy
Công việc của bạn sẽ không có một phương pháp duy nhất

Luôn thể hiện sự bao dung

Bạn cần có lòng vị tha, bao dung với học sinh, với đồng nghiệp và với chính bản thân mình. Khi bạn có được điều đó, tự nó sẽ lan tỏa đến các trường học.

17 kinh nghiệm dạy học tích cực dành cho giáo viên

Luôn thể hiện sự bao dung

Luôn tò mò, hãy luôn khát khao những điều mới mẻ

Hãy luôn tò mò về mọi thứ xung quanh, hãy học bằng cách luôn đặt ra các câu hỏi mà không phán xét. Luôn suy ngẫm về các giả thuyết, tính chủ quan, các quan điểm… những trải nghiệm của bạn trong quá trình tư duy sẽ là hành trang cho công việc giảng dạy.

Luôn tò mò, hãy luôn khát khao những điều mới mẻ

Kiên nhẫn

Có rất nhiều những sự thay đổi trong trường học và nó sẽ lấy đi của bạn rất nhiều thời gian, bạn có thể từng bước giải quyết các công việc bằng cách lên kế hoạch cho nó. Bạn cần kiên nhẫn và không được nóng vội trong quá trình giải quyết các công việc. Đặc biệt khi làm việc với người học phải kiên nhẫn là cách để bạn giúp người học hoàn thành được các nhiệm vụ học tập.

Kiên nhẫn

Đừng khiến cho mình trở nên quá bận rộn

Đây là điều khó nhưng bạn buộc phải học, bạn đừng tham gia vào quá nhiều dự án, nhận quá nhiều trách nhiệm, làm quá nhiều các nhiệm vụ. Bạn cần thời gian để giảng dạy, suy ngẫm và thực hành. Hãy thử những lĩnh vực mới trong công việc giảng dạy hơn là làm các công việc khác.

Đừng khiến cho mình trở nên quá bận rộn

Có những hoạt động chia sẻ về người học

Đây là một hoạt động khá phổ biến trong quá trình giảng dạy, hãy sử dụng các bài làm của học sinh, các hồ sơ thông tin của người học, các video về hoạt động giao tiếp của người học và cùng nhau phân tích các thông tin.

Có những hoạt động chia sẻ về người học

Thực hành và suy ngẫm thật nhiều

Muốn làm chủ được việc giảng dạy bạn phải thực hành và suy ngẫm thật nhiều. Nhớ rằng thời gian để trở thành một người có kĩ năng giảng dạy ít nhất phải qua 10.000 giờ thực hành. Hãy tìm những đồng nghiệp có cùng sở thích và cùng với họ luyện tập luyện tập và luyện tập không ngừng.

Thực hành và suy ngẫm thật nhiều

Tìm thấy niềm vui trong công việc của mình

Muốn làm tốt một công việc gì, trước hết bạn phải yêu thích nó. Hãy tìm thấy niềm yêu thích trong công việc giảng dạy. Khi bạn phân vân rằng liệu bạn có nên quay trở lại lớp học, khi bạn cảm thấy nhớ những đứa trẻ, khi bạn muốn làm một điều gì đó mới mẻ. Đó chính xác là niềm vui của công việc giảng dạy.

Tìm thấy niềm vui trong công việc của mình

Hiểu rõ vai trò của mình

Chắc chắn rằng trong vai trò của mình, bạn đang hỗ trợ người học chứ bạn không phải đang giảng dạy cho người học. Hãy nói ít hơn 1/3 thời lượng của một giờ học. Hãy tin tưởng rằng bằng việc khuyến khích học sinh nói sẽ khuyến khích người học đặt ra nhiều câu hỏi hơn, khuyến khích học sinh sẽ suy nghĩ sâu hơn.

Hiểu rõ vai trò của mình

Hãy lắng nghe

Lắng nghe là nền tảng cơ bản của mọi kĩ năng, hãy học cách lắng nghe bằng nhiều giác quan khác nhau, công cụ khác nhau. Mỗi khi cảm thấy băn khoăn về một điều gì đó hãy đơn giản là lắng nghe.

Hãy cố gắng lắng nghe sâu hơn, học sinh thực sự quan tâm đến vấn đề gì? Những giá trị nền tảng của học sinh là gì? Niềm mơ ước, hi vọng khát khao mà học sinh hướng đến?

Hãy có các cuộc trao đổi chuyên môn về các vấn đề của người học, hãy đảm bảo rằng những cuộc họp chuyên môn đó thực sự có giá trị và cải thiện được các vấn đề của công việc trên thực tế.

Hãy lắng nghe

Tạo ra môi trường an toàn cho việc thất bại và vượt qua thử thách

Để tạo ra một môi trường an toàn cho việc thất bại và vượt qua thử thách, hãy bắt đầu bằng việc suy ngẫm lại chính trải nghiệm của bản thân mình. Điều gì khiến bạn cảm thấy an toàn để vượt qua được những khó khăn thử thách. Khi đó bạn sẽ có cách giúp học sinh vượt qua chính mình. Không nề hà trước những thất bại thì sẽ có động lực và quyết tâm để thành công.

Tạo ra môi trường an toàn cho việc thất bại và vượt qua thử thách

Bạn cần xây dựng một lòng tin

Muốn hướng dẫn được một ai đó trong quá trình học tập, bạn cần xây dựng một lòng tin. Vì vậy lòng tin, mối quan hệ là yếu tố đầu tiên chứ không phải kiến thức.

Bạn cần xây dựng một lòng tin

Bạn cần phải biết về quá trình học tập

Công việc của giáo viên đòi hỏi phải biến kiến thức thành quá trình thực hành. Tuy vậy bạn phải biết cách để đưa ra các chỉ dẫn trong các nhiệm vụ học tập hơn là mang đến cho học một kiến thức có sẵn.

Bạn cần phải biết về quá trình học tập

Công việc của bạn là hướng dẫn quá trình nhận thức và học tập

Hãy nhớ rằng công việc của bạn không phải là lái người khác theo một cách nghĩ cố định mà là giúp người khác nghĩ theo cách của họ. Hãy hướng dẫn để học sinh tự tìm hiểu vấn đề, đừng bao giờ áp đặt cho học sinh những suy ngĩ và cách làm của bạn.

Hãy để người học được tự mình làm việc. Khi bạn làm chủ được các kĩ năng của việc giảng dạy, khi đó công việc dạy học sẽ trở nên dễ hơn. Bạn hãy chuyển vị trí đó cho người học và hỗ trợ họ thay vì tự mình làm tất cả.

Công việc của bạn là hướng dẫn quá trình nhận thức và học tập

Hiểu được những gì mà người khác kì vọng ở bạn

Những gì mà hiệu trưởng, tổ trưởng bộ môn kì vọng bạn phải đạt được? Những mục tiêu của bạn trong vai trò một người giáo viên? Những kì vọng và mục tiêu của bạn có mỗi liên hệ như thế nào với mục tiêu chung của nhà trường? Nếu thấu hiểu những ddieeudf đó chắc chắn bạn sẽ thành công.

Hiểu được những gì mà người khác kì vọng ở bạn

Giảng dạy không có nghĩa là biết tất cả mọi thứ

Bạn không nhất thiết phải biết cả mọi thứ hoặc biết một cách chi tiết và cụ thể về một nội dung nào đó hoặc những vấn đề cao siêu về xây dựng và thiết kế chương trình… vì bạn không phải là một chuyên gia.

Giảng dạy không có nghĩa là biết tất cả mọi thứ

Mở rộng khái niệm của bạn về giảng dạy

Định nghĩa của bạn về giảng dạy nghĩa là gì? Định nghĩa của phụ huynh về dạy học là gì, của hiệu trưởng là gì? Từ sự khác nhau đó bạn hãy mở rộng và bổ sung những định nghĩa của mình về công việc giảng dạy.

Mở rộng khái niệm của bạn về giảng dạy

Công việc của bạn sẽ không có một phương pháp duy nhất

Đối tượng của giáo viên là học sinh, là những con người bằng xương bằng thịt. Mỗi học sinh có một ính cách riêng, một năng lực riêng.các em xuất thân từ những gia đình khác nhau bởi vậy cũng có sự khác nhau về tâm lý, hay biểu cảm. Bởi vậy công việc của giáo viên là luôn luôn học hỏi, lắng nghe và thay đổi vì vậy cho nên sẽ không có phương pháp nào tối ưu và duy nhất.

Công việc của bạn sẽ không có một phương pháp duy nhất

Với những suy nghĩ tích cực về việc dạy học chúng mình chia sẻ trên đây. Hy vọng các thầy cô sẽ rút ra được nhiều kinh nghiệm bổ ích khiến cho công việc giảng dạy trở nên thoải mái và sáng tạo hơn rất nhiều.

Đăng bởi: Hồng Kỳ